“IL MONDO DELLE PAROLE” Percorso formativo, di ricerca-azione e laboratorio rivolto agli insegnanti,
Una indagine sul modello e sul processo di integrazione/inclusione degli alunni con Bisogni Educativ
Pratiche quotidiane di individualizzazione nella scuola secondaria di I grado
La rilevazione precoce delle abilità di lettura e scrittura
Educazione tra pari per il cambio delle epistemologie naif in scienze
Ambienti di apprendimento inclusivi e tecnologie digitali
Costruire competenze interculturali attraverso il Cooperative Learning
Self-Evaluation of the quality of inclusion/integration: tools and methods to implement monitoring a
Diversi da chi? Esplorare differenze per progettare accoglienze con l’approccio “Philosophy for chil
L’impatto con l’allievo disabile. La narrazione autobiografica come dispositivo ermeneutico per l’in
