Autogestione Liceo “Giosuè Carducci” di Bolzano
Sperimentazione di modelli didattici e organizzativi maggiormente inclusivi a favore di alunni con B
Uno sguardo oltre la scuola: buona prassi di passaggio dalla scuola al lavoro di alunni con disabili
Percorso sperimentale di accompagnamento degli insegnanti nell’integrazione di studenti con Bisogni
Di tutti un po’: un’esperienza d’inclusione scolastica
Progetto di integrazione di un alunno con diagnosi dello spettro autistico
A scuola con fiducia … nella reciprocità. Sfide educative e didattiche tra scuola e famiglia
Inclusione e bisogni educativi comuni e speciali: il percorso di lavoro di un collegio docenti.
A passeggio tra R e Mirò
Quale inclusione senza formazione dei docenti? Ascolto e relazione nelle pratiche educative
